無(wú)論是在線(xiàn)教育平臺還是線(xiàn)下教育機構，運營(yíng)的終極目標都是為了增長(cháng)，靈光一現的創(chuàng )新可能會(huì )讓產(chǎn)品火爆一時(shí)，但不會(huì )持久。教育機構想要借助線(xiàn)上營(yíng)銷(xiāo)獲得更大規模、長(cháng)久的發(fā)展，必須要搭建可持續增長(cháng)的運營(yíng)體系，找到適合的增長(cháng)路徑，實(shí)現用戶(hù)的可持續增長(cháng)。 *近兩年，雖然炒作概念“私域流量”和談?wù)摗霸鲩L(cháng)黑客”的人不少，但是業(yè)內能夠得到廣泛認可的增長(cháng)體系幾乎沒(méi)有。這也就導致了很多運營(yíng)官、增長(cháng)官等空有學(xué)習增長(cháng)的意識，而

想要業(yè)績(jì)提升，大部分企業(yè)只關(guān)注橫向增長(cháng)，也就是增加流量，流量多了轉化也就多了。如今流量不容易獲取，成本越來(lái)越高，更應該集中力量搭建自己的私域流量池，關(guān)注單個(gè)流量的縱向利用深度，實(shí)現單個(gè)客戶(hù)的多次觸達，提高引流-裂變-成交-復購-轉介紹每一個(gè)節點(diǎn)的轉化率，讓每一個(gè)流量的價(jià)值都*大化。只要轉化率足夠高，我們就可以不斷擴大流量入口，實(shí)現獲得低成本可持續流量的終極目標。下面具體介紹一下運營(yíng)轉化3.0系統的

向有結果的人學(xué)習，誰(shuí)是專(zhuān)門(mén)深耕教育行業(yè)搭建運營(yíng)轉化體系的人呢？線(xiàn)上教育應該如何做線(xiàn)上營(yíng)銷(xiāo)，這里要介紹一個(gè)人，他是咨詢(xún)顧問(wèn)朱少鋒。 專(zhuān)注為教育企業(yè)搭建運營(yíng)轉化系統，實(shí)現營(yíng)收持續增長(cháng)。 但把時(shí)間拉回4年前，他只是一名上升空間和機會(huì )很少的“劣等生”，來(lái)自7線(xiàn)城市普通民辦三本學(xué)校。阿里HR面試他時(shí)曾說(shuō)： “比馬云畢業(yè)學(xué)校還差一些…” 現實(shí)的無(wú)力，內心的掙扎，驅動(dòng)他不斷尋找出路。 大二期間，